Δωρεές 15 Σεπτεμβρίου 2024 – 1 Οκτωβρίου 2024 Σχετικά με συγκέντρωση χρημάτων

Zwischen Differenz und Differenzierung:...

Main
Education Studies & Teaching - School Education & Teaching
Zwischen Differenz und Differenzierung:...

Zwischen Differenz und Differenzierung: Erziehungswissenschaftliche Forschung zu Mono- und Koedukation

Jürgen Budde, Katja Kansteiner, Andrea Bossen (auth.)

0 / 0

Πόσο σας άρεσε αυτό το βιβλίο;

Ποια είναι η ποιότητα του ληφθέντος αρχείου;

Κατεβάστε το βιβλίο για να αξιολογήσετε την ποιότητά του

Ποια είναι η ποιότητα των ληφθέντων αρχείων;

Κατηγορίες:

Education Studies & Teaching - School Education & Teaching

Έτος:

2016

Εκδότης:

Springer Fachmedien Wiesbaden

Γλώσσα:

german

Σελίδες:

247

ISBN 10:

3658026979

ISBN 13:

9783658026974

Αρχείο:

PDF, 3.09 MB

IPFS:

,

german, 2016

Αυτό το βιβλίο δεν είναι διαθέσιμο για λήψη λόγω καταγγελίας του κατόχου των πνευματικών δικαιωμάτων

Beware of he who would deny you access to information, for in his heart he dreams himself your master

— Pravin Lal

Ίσως σας ενδιαφέρει

Muhr Doris — calvert Frome

Nadja Bennewitz, Hannes Burkhardt (Hg.); — 13412-7.dvi

Alexander Wettstein & Marion Scherzinger — Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen

Alexander Wettstein & Marion Scherzinger — Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen

Leonie Herwartz-Emden & Verena Schurt & Wiebke Waburg — Mädchen und Jungen in Schule und Unterricht

Marita Kampshoff & Claudia Wiepcke — Vielfalt in Schule und Unterricht

Katrin Ulrike Zaborowski, Michael Meier, Georg Breidenstein — Leistungsbewertung und Unterricht: Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule

Dorothea Krüger — Genderkompetenz und Schulwelten: Alte Ungleichheiten - neue Hemmnisse

Sandra Hutterli — Beurteilung der Sprechkompetenz in einer Fremdsprache: Theorie und Praxis der Einführung neuer Verfahren in einem schweizerischen Schulsystem

Gisela Steins; — Sozialpsychologie des Schulalltags

Leonie Herwartz-Emden, Verena Schurt, Wiebke Waburg & Verena Schurt & Wiebke Waburg — Mädchen und Jungen in Schule und Unterricht

Hannelore Faulstich-Wieland, Marianne Horstkemper (auth.) — „Trennt uns bitte, bitte nicht!“: Koedukation aus Mädchen- und Jungensicht

Fritz Schütze, Dr. Georg Breidenstein (auth.), Georg Breidenstein, Fritz Schütze (eds.) — Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse qualitativer Sozialforschung

Georg Breidenstein (auth.) — Teilnahme am Unterricht: Ethnographische Studien zum Schülerjob

Heike de Boer (auth.) — Klassenrat als interaktive Praxis: Auseinandersetzung—Kooperation—Imagepflege

Sara Furstenau, Mechthild Gomolla — Migration und schulischer Wandel: Unterricht

Dr. phil. habil. Heiner Ullrich, Susanne Strunck (auth.), Heiner Ullrich, Susanne Strunck (eds.) — Begabtenförderung an Gymnasien: Entwicklungen, Befunde, Perspektiven

Heike de Boer, Heike Deckert-Peaceman — Kinder in der Schule: Zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung

Christine Sälzer (auth.) — Schule und Absentismus: Individuelle und schulische Faktoren für jugendliches Schwänzverhalten

Werner Helsper, Rolf-Torsten Kramer, Merle Hummrich, Susann Busse (auth.) — Jugend zwischen Familie und Schule: Eine Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen

Davina Höblich — Biografie, Schule und Geschlecht: Bildungschancen von SchülerInnen

Ingelore Mammes, Jürgen Budde (auth.), Jürgen Budde, Ingelore Mammes (eds.) — Jungenforschung empirisch: Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur

Saskia Bender — Kunst im Kern von Schulkultur

Helene Feichter (auth.) — Schülerinnen und Schüler erforschen Schule: Möglichkeiten und Grenzen

Catharina I. Keßler — Doing School: Ein ethnographischer Beitrag zur Schulkulturforschung

Jürgen Budde, Nora Weuster — Erziehungswissenschaftliche Studien zu schulischer Persönlichkeitsbildung

Rolf-Torsten Kramer (auth.) — Schulkultur und Schülerbiographien: Das „schulbiographische Passungsverhältnis“ Rekonstruktionen zur Schulkultur II

Tobias Röhl — Dinge des Wissens: Schulunterricht als sozio-materielle Praxis

Frauke Link (auth.) — Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten: Kontexte und Bedeutungen strategischer Lehrerinterventionen in der Sekundarstufe I

Tobias Leonhard (editor); Christine Schlickum (editor) — Wie Lehrer_innen und Schüler_innen im Unterricht miteinander umgehen: Wiederentdeckungen jenseits von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung

Jasmin Donlic (editor); Elisabeth Jaksche-Hoffman (editor); Hans Karl Peterlini (editor); Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (editor) — Ist inklusive Schule möglich?: Nationale und internationale Perspektiven

Gianna Wilm — Geschlecht als kontingente Praxis im Sportunterricht: Eine videobasierte Praxeographie

Φράσεις κλειδιά